Межличностные отношения с представителями противоположного пола.

В нашем обществе принято с малых лет по-разному вести себя с представителями мужского и женского пола. Разделение людей по половому признаку является причиной детского подсознательного запрета на знакомство и дружбу с представителями противоположного пола. Межличностные отношения играют очень важную роль для эмоционального благополучия человека. Поэтому родителям застенчивых и не очень детей необходимо помнить: 

• дети в любом возрасте должны общаться и дружить с представителями обоих полов и учиться правилам общения с представителями своего и противоположного пола.
• в процессе наблюдения и личного опыта дети должны научиться правильно инициировать и развивать отношения с противоположным полом. Как выясняется, умелые в общении люди обладают способностью точно определять когда время сближения и развития отношений. 
• отношения с противоположным полом требует определенного мужества, наличие некоторых знаний и правил, минимальных навыков общения и умения контролировать свое поведение. 

Обучающие игры в помощь ребенку.

Дружеский язык тела. 

Застенчивые дети даже не подозревают, как много они говорят на языке тела, даже если вслух вообще ничего при этом не произносят. "Я закрыт", - говорит человек, скрещивает на груди руки, хмурится, отводит взгляд, скрещивает ноги. Об этом же говорит нервный или принужденный смех. 

Застенчивому ребенку, который хочет, чтобы у него были друзья, необходимо показать на собственном примере, как производить совершенно другое впечатление с помощью языка тела.  Смените стиль защиты на более открытую и дружескую манеру общения. Для этого научите ребенка улыбаться, смотреть прямо в глаза собеседнику, а во время беседы принимать удобные и естественные позы, жестикулировать при разговоре. Открытый и дружески настроенный ребенок сидит на небольшом расстоянии от собеседника и по ходу беседы прикасается к нему. кроме того, он спокойно и с одобрением воспринимает похлопывание, рукопожатие или постукивание по руке. 

Застенчивый человек должен знать, что окружающая обстановка очень сильно влияет на природу социального контакта. Более того, застенчивым людям необходимо учиться подстраивать обстановку под свои собственные нужды, вместо того, чтобы пассивно принимать влияние внешних факторов на социальные контакты. 

Обучающие игры.

Горячее место.

Эта игра поможет ребенку осознать степень влияния общественного неприятия и отчуждения на формирование его личности. Ребенок с помощью этой игры сможет понять, что в его силах помочь отвергнутому обществом человеку. В игре могут принять участие дети старшего возраста из 5-12 человек. Одного из участников необходимо посадить на так называемое "горячее место", удаленное от других участников на расстояние около трех метров. Невидимая стена вокруг "горячего места" препятствует контактам находящегося на этом месте человека с остальными. Он частично слышит, о чем говорится, но сам не может принять участие в обсуждении. Через 2-3 минуты один из участников обсуждения должен сменить своего товарища, который находится на "горячем месте"и, пребывать там до тех пор, пока его не сменит кто-то ещё. 

Вся игра длится 20 минут, после чего участники начинают делиться своими впечатлениями, которые они получили, сидя на "горячем месте", вести обсуждение с другими участниками, споря по поводу того,кто должен занять "горячее место" или уступить "горячее место"кому-либо другому. Игра помогает застенчивым и незастенчивым детям ощутить то, что ощущает отвергнутый обществом человек, а также заставляет почувствовать ответственность за судьбу многих других людей и их востребованность в обществе. 

"Язык дружбы"

Вы не сможете научить ребенка разговаривать на иностранном языке, если сами не владеете им. Так же необходимо знание языка дружбы. Как правило, успешные те дети в школе, кто владеет навыками общения и большими знаниями о том, как заводить друзей. Если вашему ребенку не хватает информации, то донесите до него эти знания. 

• Выясните, умеет ли ваш ребенок заводить друзей, а для этого предложить ему поиграть в ролевые игры: попытка подружиться с новым учеником в классе; попытка подружиться с очень общительным ребенком; попытка подружиться с ребенком-инвалидом; попытка подружиться с ребенком более старшего и младшего возраста.
• Прибегайте к "неформальным разговором" с ребенком.
• Научите ребенка задавать развернутые вопросы, требующие развернутые ответы.
•  При первой встрече ребенок должен четко и громко называть своё имя. По телефону он должен прежде всего представиться.
• Научите ребенка стандартным выражениям, начинающим и заканчивающим разговор.
• Предложите ребенку историю о мальчике, заменив в ней возраст и пол героя на возраст и пол ребенка.
• Развивайте быструю реакцию у ребенка, например, играя в рифмы.
• Рассказывайте друг другу анекдоты - это помогает развивать чувство юмора.
• Научите ребенка не бояться смеяться над самим собой, а также видеть и признавать свои ошибки.
• Научите ребенка не перебивать своего собеседника.
• Дружба всегда подразумевает внимательное отношение к другу и умение показать, что вы выделяете его среди других.
• Помогите своему ребенку стать интересным человеком, развивайте его знания и способности, прививая различные увлечения. Запишите его в секцию борьбы, танцев или в музыкальную школу.
• Научите ребенка смотреть на обстоятельства глазами других людей, уметь ставить себя на место другого. Это способствует развитию умения сопереживать.
• Застенчивым детям обычно требуется больше времени на ответ, поэтому не торопите его. Тем самым и вы и ваш ребенок научиться умению ждать, терпению, а главное не тяготиться тишиной и не быть навязчивым.
• Повышенное внимание окружающих выявляет в человеке застенчивость, поэтому постарайтесь, чтобы ваш ребенок как можно чаще оказывался в центре внимания и чувствовал себя при этом уверенно и не принужденно. 
• Научите ребенка в процессе игры или беседы уметь найти минутку, чтобы убедиться - все ли принимают участие, не нужна ли кому помощь. 

Выражение поддержки своим детям.

Очень важно,чем будет выражаться ваша поддержка. Вряд ли вы принесете пользу своему ребенку, если всё время будете считать его пострадавшей стороной в конфликтах с другими детьми. Иногда своими неверными поступками вы можете спровоцировать поведение ребенка, препятствующее его общению с ровесниками, которое может повлечь за собой нежелание их общаться с ним. Вместо того, чтобы всё время бросаться на защиту ребенка, попробуйте сначала разобраться вместе с ним в ситуации. Возможно, все не так, как пытается представить ваш ребенок и положение можно спасти, если найти компромиссное решение проблемы.

  Для того, чтобы научить ребенка ладить с людьми, можно использовать любой назревший конфликт. У застенчивых родителей гораздо чаще бывают застенчивые дети. Для них необходимость обучения детей навыкам общения является настоящей проблемой или даже вызовом. Но это повод, чтобы поверить в себя и может быть даже решиться на какие-то перемены в жизни: ведь дети учатся общению на примере родителей прежде всего. Вы не сможете обучить ребенка языку дружбы, если сами не владеете им. 

Очаровательный хаски Мишка поёт

Научить детей основным навыкам общения.

Почему детям необходимо общение с другими людьми? 

 Арнольд Басс (исследователь из Техасского университета) изложил семь причин, по которым человек нуждается в другом человеке. Вот они:

1. Успокоение ( в результате обиды, боли, разочарования).

2.Стимуляция (соперничество, возбуждение, помощь в общении).

3.Внимание (осознание себя как личности). 

4.Гордость (признание общества за достижения).

5.Совместная работа и отдых (занятия. которые невозможно сделать в одиночку).

6.Привязанность (любовь и другие чувства).

7.Социальное сравнение (оценка собственных способностей и эмоций относительно мнений, способностей и эмоций других людей).

Застенчивый ребенок, как правило, испытывает напряжение и неловкость в присутствии других людей, поэтому его шансы на получение этих жизненных ценностей значительно сокращаются. А что касается маленьких детей, то их застенчивость объясняется недостатком опыта общения, нежели наличием серьезного беспокойства, связанного с межличностными отношениями, которое, как правило, возникает позже, спустя несколько лет и ознаменовано своими внутренними проблемами, а также негативной оценкой со стороны людей. Очень часто застенчивость исчезает, как только у ребенка появляются друзья или позже, когда ребенок начинает свободно чувствовать себя в присутствии представителей противоположного пола. 

Важно подчеркнуть, что огромную роль играют родители и учителя в обучении ребенка основам дружбы. Они должны обеспечить ребенку дошкольного возраста возможность общения и постараться понять, поддержать ребенка, если его первый опыт общения с ровесниками окончился неудачей. Кроме того, было бы хорошо, если бы вы способствовали общению своего ребенка с представителями противоположного пола, что касается маленьких детей. А иногда родителям следует вмешаться и оградить своего ребенка от таких "друзей", которые явно причиняют ему вред. 

Важно, чтобы родители всегда поддерживали своих детей - подбадривали их, когда это необходимо, не обманывали, позволяли детям высказывать свои сомнения вслух. Это будет доказательством того, что вы их любите и доверяете им, и что они всегда могут положиться на вас.